...didáctica, pedagogía, psicología, diseño curricular, filosofía, comunicación, sociología, administración, organismos y procesos públicos del sector educativo; con habilidades para la propuesta, puesta en marcha y evaluación de modelos de gestión de centros escolares, para el diseño y operación de modelos educativos innovadores, actuales y visionarios que respondan a las necesidades de la sociedad del siglo XXI, para la gestión e implementación de esquemas didáctico- pedagógicos que trasciendan a la educación para el trabajo y, para el diseño de técnicas de evaluación del centro escolar, del aprendizaje y de la formación educativa de los seres humanos.